火烧眉毛，考生对待数学这一科目需维持平时心态，复习数学时仍要按要点、题型、易混易错的问题进行梳理，不断总结，不断深思，从中提炼最好的解题办法，进一步提升解题能力。
复习方案
总结梳理，提炼办法。复习的最后阶段，对于要点的总结梳理，应看重教程，立足基础，在准确理解基本定义，学会公式、法则、定理的实质及其基本运用的基础上，弄清定义之间的联系与不同。对于题型的总结梳理，应摆脱盲目的题海战术，对重点习题进行归类，找出解题规律，要关注释题的思路、办法、方法。如策略设计题型中有一类考试试题，不改变图形面积把一个图形剪拼成另一个指定图形。总结发现，这种题有三类型型，一类是剪切线的条数不限制进行拼接;一类是剪切线的条数有限制进行拼接;一类是给出若干小图形拼接成固定图形。梳理了题型就能进一步探索解题规律。同时也可以换角度进行考虑，如一个任意的三角形可以剪拼成平行四边形或矩形，最少需几条剪切线?联想到任意四边形可以剪拼成什么特殊图形，任意梯形可以剪拼成什么特殊图形等。做题时，要重视发现题与题之间的内在联系，通过比较，发现规律，做到触类旁通。
深思错题，提高能力。在备考期间，要想减少错误率，除去进行准时修正、全方位扎实复习以外，很重要的一个环节就是深思错题，具体做法是：将已复习过的内容进行会诊，找到最薄弱部分，尤其是对月考、模拟试题出现的错误要进行认真剖析，也可以将试题进行重新剪贴、分类对比，从中发现自己复习中存在的共性问题。正确剖析问题产生是什么原因，比如，是计算粗心，还是法则使用方法不对;是审题不仔细，还是对考试试题中已知条件或所求结论理解有误;是解题思路不对，还是定理应用出错等等，消除某个薄弱环节比做一百道题更要紧。应把这类做错的习题和不懂不会的习题当成第三训练我们的机会，找到了问题产生是什么原因，也就找到知道题的最好渠道。事实上，假如考试前准时发现问题，并且准时纠正，就会越快地提升数学能力。对其中那些反复出错的问题可以考虑再做一遍，自己平常害怕的题、容易出错的题要精做，以绝后患。并且要静下心来，通过学习、回忆，而有所思，有所悟，便会有所发现、有所提升、有所革新，便能悟出道理、悟出规律。
答卷方案
第一，审题时注意力要集中，思维应直接指向考试试题，力争做到眼到、心到、手到。审题时，应弄清已知条件、所求结论，同时在短期内汇集有关定义、公式、定理，用综合法、或剖析法、或两头凑的办法，探索解题渠道。特别注意已知条件所设的陷阱，仔细审题，认真剖析是不是该分类讨论，以免丢解。#p#分页标题#e#
第二，在答卷顺序上，应逐题进行解答。要正确飞速地完成选择题和填空题，有效借助时间，为顺利完成中档题和压轴题奠定基础。在逐题进行解答时，遇见一时解不出的题应先放手(别忘了做记号，以免落题)，把会解的题目都做完后，再回来把留下的疑难逐一解决。
第三，遇见平常没见过的题目，不要慌，稳定好情绪。题目貌似异常，其实都源于原本。要冷静回想它与平常见过的题目、书本中的常识有什么关联。要相信我们的功底，多方探寻思路，便能豁然得释。切忌对着题发呆不敢下手，有时动笔做一做或者画一画，就图形进行相应地剖析，也就做出来了。尽量解答一步是一步，不放过多得一分的机会。
第四，解综合题时，应步步为营，稳扎稳打，不然前面错了，后面即便办法对了，也得分甚少。
最后，注意认真检查，如感觉某题答错了，不可以盲目去改，要十分冷静地重新审题，仔细研究，确定此时思路正确，再动笔去改，由于此时易把正确的改错了，尽可能降低失误。检查在数学考试中非常重要，它是降低失误的效果最好渠道。
